С самого рождения ребенок изучает окружающий мир с помощью рук. Ему нужно всёхватать, трогать, гладить и пробовать на вкус! Учеными было доказано, что сенсорный опыт ребенка влияет на его речь.Если движение пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы; если движение пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие. Если вы хотите чтобы ваш ребенок хорошо говорил необходимо развивать мелкую моторику рук и артикуляционный аппарат ребенка.

Работу по развитию мелкой моторики рук следует начинать уже с самого раннего детства. В раннем и младшем дошкольном возрасте ребенку будет интересно и полезно играть с вами в пальчиковые и артикуляционные игры, предполагающие активную работу кистей рук и артикуляционного аппарата. Важно помнить и о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивания и расстегивания пуговиц, завязывания шнурков и т.д. Так же можно использовать различные конструкторы, шнуровки, сухие бассейны, игры – вкладыши и.т.д. Благоприятное воздействие на развитие движений кистей и пальцев рук оказывают занятия ИЗО деятельностью (лепкой, рисованием, аппликацией). Пластилин или тесто являются отличным способом развития мелкой моторики. Занятия с детьми должны проходить в игровой форме и  приносить ребенку радость. Развитие мелкой моторики детей – не единственный фактор, способствующий развитию речи. Необходимо развивать речь ребёнка в комплексе: много и активно общаться с ним, вызывая его на разговор, стимулируя вопросами, просьбами, обогащать и активизировать словарный запас ребенка. Систематические занятия с ребенком принесут ожидаемый результат.

Источник:МААМ.ru